التعليم التحضيري في الجزائر خطوة نحو هدف تربوي محدد ام نحو مجهول متجدد(دراسة ميدانية ببعض أقسام التربية التحضيرية بالمسيلة)

Abstract

ملخص:

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع التعليم التحضيري في الجزائر من خلال الكشف عن بعض الجوانب المتعلقة بالأهداف التي يسعى التعليمالتحضيري لتحقيقها والوسائل المتوفرة والممكنة الموضوعة تحت تصرفالمربيات العاملات في هذه المرحلة من التربية والتعليم، كما هدفت الدراسة إلى الخروج بمجموعة من الاقتراحات والتوصيات التي تساعد في تطوير هذا النوع من التعليم، استخدم الباحث المقابلة كأداة لجمع المعلومات لتوضيح بعض الغموضعن الإشكالية المطروحة، توصلت نتائج الدراسة إلى أن للتعليم التحضيري اهداف تربوية مسطرة وواضحة يسعى لتحقيقها، فهو بمثابة التهيئة النفسية والجسدية والتربوية والاجتماعية للدخول في التعليم الالزامي، ومحتوىالمنهجيتوافقوقدرةالأطفال،لأنهيحتويعلىأموربسيطةيمكنللطفلاستيعابها.

كلمات دالة : التعليم التحضيري،المربيات،الاهداف التربوية,التعليم،المنهاج الدراسي

Abstract:

This study aimed to identify the reality of preparatory education in Algeria by revealing some aspects related to the goals thatpreparatory education seeks to achieve and the available and possible means placed at the disposal of nannies working in this stage of education. The study also aimed to come up with a set of suggestions and recommendations that help In developing this type of education, the researcher used the interview as a tool to gather information to clarify some ambiguities about the problem at hand, The results of the study concluded that the preparatory education has clear and clear educational goals that it seeks to achieve, as it is a psychological, physical, educational and social preparation for entering compulsory education, and the content of the curriculum is compatible with the children's ability, because it contains simple matters that the child can absorb.                                                      

Key words:preparatory education, nannies, educational              goals, education, curriculum.